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    2017年4月學(xué)期教育心理學(xué)

    卷面總分:100分     試卷年份:2017.4    是否有答案:   

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    試題序號(hào)

    基于建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀,知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程可以分成哪些階段?

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    根據(jù)霍夫曼的道德情感發(fā)展理論,兒童不能意識(shí)到另4人是完全不同于自己的一個(gè),通過(guò)最簡(jiǎn)單的情緒喚起方式仍能體驗(yàn)到他人正在遭遇的不幸,屬于

    • A、普遍性移情階段
    • B、自我中心移情階段
    • C、對(duì)他人情感的移情階段
    • D、對(duì)他人生活狀況的移情階段

    兒童的發(fā)展是一種服從自然規(guī)律按照成熟類(lèi)型進(jìn)行的過(guò)程,它并不依賴于教學(xué)。這是下列哪位心理學(xué)家的觀點(diǎn)?

    • A、皮亞杰
    • B、維果茨基
    • C、桑代克
    • D、考夫卡

    首次提出發(fā)展適宜性教育”這一概念的組織是

    • A、聯(lián)合國(guó)教科文組織
    • B、美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)
    • C、兒童權(quán)利基金會(huì)
    • D、世界學(xué)前教育年會(huì)

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